京剧作为中华民族传统文化的瑰宝,承载着千年的艺术智慧与精神内涵。幼儿园是幼儿接触京剧文化的重要场域,经开区中心幼儿园通过“京剧小课堂”的形式,以符合幼儿认知特点的方式展开教学。教师选择《大闹天宫》《报灯名》等节奏明快、情节简单的经典选段,配合动画演示与动作分解,让幼儿们在“听一听”、“学一学”中感受京剧唱腔的独特韵味。

京剧小课堂上,教师讲解相关知识

幼儿认真欣赏京剧经典片段,感受魅力

除了唱腔学习,京剧的“做”与“打”也被转化为趣味互动游戏。教师会设计“模仿小达人”活动,带领幼儿用夸张的手势、轻盈的台步模仿京剧角色的经典动作,这些不仅锻炼了幼儿的肢体协调能力,更让他们在实践中理解“无声不歌,无动不舞”的京剧艺术特征。

幼儿认真模仿京剧经典动作

对京剧脸谱的认知也是幼儿传承京剧文化的重要环节。教师结合《西游记》等幼儿熟悉的故事,讲解不同颜色脸谱代表的人物性格——红色象征忠勇(如关羽)、白色代表奸诈(如曹操)、黑色体现刚正(如包拯)。幼儿们通过观察脸谱的对称图案、鲜艳色彩,用彩笔绘制属于自己的“小脸谱”,在动手创作中感知京剧艺术的美学逻辑。

通过绘制脸谱,加深幼儿的喜爱之情

在文化传承的链条中,幼儿阶段是播撒文化种子的关键时期,通过趣味化、生活化的引导,让京剧文化融入幼儿的成长体验,能为传统文化的传承注入鲜活的生命力。幼儿对京剧文化的接触,并非追求“专业”的技艺习得,而是通过沉浸式、游戏化的体验,让传统文化的基因自然融入其精神世界。

石家庄经开区中心幼儿园 樊闪闪