近日，经开区中心幼儿园开展了垃圾分类主题教育活动，通过“游戏+讲解+绘画+实践”的组合形式，让幼儿在互动中掌握分类知识。活动中，老师们设计了“垃圾回家”小游戏，用彩色卡片代表不同种类垃圾，引导幼儿将卡片投放到对应颜色的“垃圾桶”中；同时结合图片和小故事，生动讲解可回收物、厨余垃圾等基本分类标准。

幼儿还通过喜闻乐见的绘画形式，认真的将环保与垃圾分类画了下来，再一次让环保意识深植于心中。

课堂上，幼儿通过创作宣传垃圾分类知识

在户外实践环节，孩子们拿着垃圾，认真对照垃圾桶上的标识，互相提醒，放进正确的垃圾桶。老师们观察到，从最初的好奇尝试到主动参与，孩子们逐渐在互动中形成了“先分类再投放”的意识。

幼儿通过实践活动，强化垃圾分类意识

教室内还设置了迷你分类垃圾桶，供幼儿们在日常活动中随时动手投放废纸、果皮等物品，熟悉分类流程。

一系列活动的开展，使幼儿的垃圾分类能力有了明显进步，幼儿能准确分辨常见垃圾的种类，比如知道塑料瓶属于可回收物，用过的纸巾属于其他垃圾。部分家长反馈，幼儿在家会主动关注垃圾桶分类情况，甚至提醒家人“电池不能随便扔”，垃圾分类的习惯正从幼儿园延伸到家庭生活中。

此番活动不仅让幼儿学到了垃圾分类知识，更重要的是将环保理念融入日常，帮助他们从小建立“保护环境，人人有责”的意识。幼儿园通过这样的实践教育，让幼儿们在动手操作中理解垃圾分类的意义，逐步养成自觉分类的习惯。环保教育需要从娃娃抓起，让垃圾分类成为一种生活自觉，才能为守护绿色家园打下基础。（石家庄经开区中心幼儿园 刘海鹏）