11月28日，南席小学组织四年级全体学生在微机室开展音乐、美术、劳动、心理四大学科综合素养测试，以多元化评价方式助力学生全面发展，落实“五育并举”教育理念。

测试前，学校教务处结合各学科核心素养要求，精心设计测试内容：音乐学科聚焦旋律辨识与节奏感知，美术学科侧重创意绘画与审美判断，劳动学科围绕生活实践技能设题，心理学科则通过趣味问卷关注学生身心健康状态。测试过程中，学生们在微机上认真作答，借助数字化平台完成听力、视觉创作、实践应用题等多种题型的作答，展现出良好的学科素养和学习风貌。

此次多学科测试打破传统纸质考试模式，依托数字化手段实现学科评价的高效开展，不仅全面考察了学生的综合能力，也为学校后续精准推进学科教学、优化育人策略提供了科学依据。学校表示，将持续探索多元化评价方式，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。